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基于校本的初中数学单元教学设计
日期:2019-03-25

 

 

——学习市教研员刘达老师的讲座 

       3月20日下午,上海市数学学科教研员刘达老师为宝山区初中数学教师做题为《基于校本的初中数学单元教学设计——思路、方法和实践》的专题讲座,我校部分数学老师出席活动。

       整场讲座从理论出发,结合案例示范,深入浅出,刘老师试图让每一位教师理解单元教学设计的思路和方法,并指导教师们如何让单元教学设计有效地开展起来并运用于课堂教学。

       整场讲座中,刘老师始终激情洋溢,他把自己的研究与经验毫无保留地分享给在座的老师们。

       3月23日下午,我校数学教研组全体教师一起学习了刘达老师的这个讲座。当前,数学课程在理念与实践之间存在落差,数学教学内容需要结构化、再组织、再加工,数学教学设计的过程与方法有待系统化的改进。“基于校本”的实质就是“以学生发展为本”,单元教学设计是课程标准的下位具体化,是日常教学进度或备课组备课方案的上位具体化,是教研组对初中数学核心内容的相关教学设计的共识整理。

       本学期,数学教研组全体老师也将从单元规划建议、教材教法分析、单元目标设计、单元活动设计、单元作业设计、单元评价设计和单元资源设计七个方面,按照基础、核心、重点和保障四个层次,通过一个个具体的单元教学设计案例详细了解如何定一个单元,如何合理规划一个单元,能否围绕着数学思想方法来设定单元,单元规划的主要流程等问题。

       本学期的数学教研活动会让所有数学教师更好地理解了单元教学设计的方法,相信每一位在座聆听、参与讨论的教师都会对单元教学设计的思路和方法有所收获,并积极运用到自己的教学中,由此提升课堂教学的有效性。

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